IMPLEMENTASI SEMANTIC NETWORK
DALAM PEMBELAJARAN KIMIA
Semantic network adalah
reprentasi yang mengekspresikan solusi permasalahan dengan menggunakan network
(graph berarah).Didalamnya digunakan node (simpul) untuk mereprentasikan suatu
kondisi dan arc (link) untuk merepresentasikan relasi antar simpul.
§ Lexically, didalamnya terdapat node (simpul), link dan
batasan-batasan khusus dari permasalahan.
§ Structurally, masing-masing link akan terkoneksi dari
simpul yang paling depan (head node) sampai simpul yang paling belakang (tail
node)
§ Semantically, semua simpul dan link merepresentasikan
permasalahan tetap berada dalam batasannya
Secara
etimologis, arti semantik berasal dari kata Yunani sema yang merupakan kata
benda yang berarti 'tanda' atau 'simbol' dan samaino (kata kerja) yang memiliki
arti "tanda" atau "melambangkan". Sedangkan istilah
semantik dalam terminologi adalah studi tentang simbol atau tanda yang
mengungkapkan makna, hubungan makna satu sama lain, dan hubungan antara
kata-kata dengan konsep atau makna kata.
Semantic networking/web memiliki
peran yang sangat penting dalam proses pembelajaran, terutama kimia, siswa
dituntut untuk dapat mengaitkan fenomena-fenomena yang terjadi disekitarnya
dengan materi pembelajaran yang harus mereka pelajari. Namun, menuntut siswa
saja untuk cakap ber'semantik" tidaklah benar, maka dari itu peran guru
sangat besar dalam hal ini, Guru diharapkan mampu bekerja secara profesional
agar siswa dapat berpikir layaknya semantik networking/web yang ada dikomputer
/AI. Guru pada saat ini dan dengan kemajuan teknologi ke depannya harus mampu
membuat produk pembelajaran atau mendesain pembelajaran yang unlimited (baik
ruang, waktu, informasi) tetapi tetap relevan dan sesuai apa yang dibutuhkan
oleh guru tersebut dimanapun ia ditempatkan.
Berikut merupakan contoh Semantic Network dalam Pembalajaran Kimia:
Permasalahan:
1. Apakah dengan kita menggunakan Semantic Network ini konsep pembelajaran dan Tujuan Pembelajaran akan tercapai?
2. Apa saja kekurangan semantic yang saya buat diatas dan kira-kira apa yang baiknya diisi di kolom yang kosong pada semantic network diatas?
Semantic network yang saudara rancang sudah baik, apalagi saudara membuatnya dg multidisiplin. namun pada semntic network yg saudara buat tidak disertakan komonen proses pembelajarannya. kita tau bahwa semantic network ini tidak hanya memunculkan masalah tapi jg terdapat solusi didalamnya. menurut saya proses pembelajarny jg hrs disertakan karena proses pembelajaran ini lah yg menjadi solusi dlm bagan tsb
BalasHapusTerima kasih atas masukannya
HapusMenjawab permasalahan pertama, menurut saya semantic ini merupakan gambaran/alur. Jika didalamnya terdapat konsep dan tujuan pembelajaran dan guru melaksanakan pembelajaran dengan semestinya tentu saja konsep dan tujuan pembelajaran dapat tercapai.
BalasHapusTerima kasih atas sarannya, menurut saya ini sangat baik untuk perbaikann kedepannya.
HapusMenyambung Semantic network / jaring-jaring yg putus..
BalasHapusKarbon dioksida terdapat pada asap Kendaraan,, asap merupakan contoh --> koloid --> dalam kehidupan sehari-hari contohnya --> agar-agar
Terima kasih atas sarannya
Hapusmenurut saya semantic network yang anda buat sudah bagus, namun saya masih belum mengerti dengan jaring alir yang anda buat?? bisakah anda menjelaskan maksudnya
BalasHapusIni terdiri atas beberapa disiplin ilmu sepereti yang saudara lihat pada gambar yang saya buat
Hapusjaringan semantik yang anda buat sangat menarik, mungkin bisa disisipkan sedikit tentang intan yang berikatan kovalen raksasa sangat kuat.
BalasHapusTerima kasih atas sarannya
HapusMenutut saya rancangan semantic network yang penulis buat sudah bagus dan cukup membantu, mungkin kedepannya bisa ditambah dengan mengkaitkan disiplin ilmu lain serta sumber belajar interaktif. Terima kasih
BalasHapusterima kasih, mungkin ini bisa membantu dalam proses pembelajaran
HapusMenjawab permasalahan kedua, pada karbon dioksida (CO2) dibutuhkan tumbuhan, kemudian di hubungkan dengan kotak respirasi, menghasilkan oksigen yg dibutuhkan manusia
BalasHapusTerima kasih atas sarannya,
HapusPada semantic network yg saudara jabarkan cukup luas dan menarik, apakah ada media pembelajaran yg dimasukkan pada semantic network ini?
BalasHapusAda, disana ada di gunakan video yang langsung terhubung keyoutube
HapusMenurut anda apakah semantic netword tersebut telah efektif untuk diterapkan?
BalasHapusMenurut saya semantic network yang saya buat bisa diterapakan dalam pembelajaran, hanya saja guru harus paham setiap hubungan antar jaring-jaring sehingga pesan dalam semantic netwrok bisa dipahami dan dimengerti dengan baik
BalasHapusdengan kata lain semua guru bisa menggunakan semantic network anda?
Hapus